블룸의 교육목표분류학의 인지적 영역 단계 및 비판점

블룸의 교육목표분류학의 인지적 영역 단계 및 비판점 * 단계 1. 지식: 정보를 인지하고 기억하는 심리적인 과정. 이해와 더불어 가장 기초적인 지적기능.이후의 지적기능이 작동하기 위한 토대 2. 이해: 가장 큰 범위의 지적능력을 포괄하는 것으로 의사소통의 형식을 통해 새로운 정보를 이해하는 것이 핵심적 특징. 언어, 상징적 표현, 이면의 아이디어 이해하려는 노력 등 3. 적용: 이미 습득하거나 배운 내용을 새로운 상황이나 문제에 사용할 줄 아는 능력. 문제해결력으로 일컬어지기도 함. 이해가 이전의경험을 중심으로 새롭게 배운 내용을 재구성하는 것이라면 적용은 이전에 학습한 내용을 새로운 사태에 적용하여 아직 알려지지 않은 사실이나 현상을 예측하는 능력 4. 분석: 새롭게 주어진 자료나 문제를 하위 요소나 ..